Фестиваль проходит при поддержке Администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургского государственного университета (факультета журналистики), Управления ГИБДД ГУ МВД России по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области, ГУП Водоканал. Основная цель фестиваля — развитие детской ТВ-журналистики; поддержка наиболее талантливых школьников; создание условий для ранней профориентации; поддержка лучших школьных телепроектов. К участию в Фестивале приглашаются ученики школ, лицеев, гимназий и колледжей. Возраст: от 8 до 16 лет. Участником фестиваля может стать любой желающий вне зависимости от региона проживания. Для участие в Фестивале необходимо I. Выбрать жанр сценария: — Репортаж с места события — Сюжет — Интервью II. Выбрать темаматику сюжета: 1. Экология. 2. Безопасная жизнь и безопасность на дорогах. 3. Искусство. 4. Дети — наше будущее. 5. Профессия. 6. Петербург загадочный. III. Снять сюжет. Хронометраж не более 2,5 минут (за исключением жанра интервью — ограничение 5 минут). IV. Заполнить заявку и прислать готовый сюжет. Заполнить заявку можно онлайн, пройдя по ссылке: http://goo.gl/7uWCof, либо скачать её в разделе «Документ». Сюжет можно закачать на любой файлообменник (disk.yandex.ru; sendspace.com), видеохостинг (youtube.com; vimeo.com) либо принести на любом цифровом носителе (CD, flash-карта) по адресу ул. Беринга. д. 27/1 ( предварительно позвонив по телефону: 9828043 ). Прием заявок уже начался! Фестиваль проводится в 2 этапа. 1 этап — Участники фестиваля должны выбрать номинацию, заполнить заявку и прислать готовый сюжет по выбранной тематике. 2 этап — Прошедшие отбор работы проходят в финал фестиваля, где жюри конкурса определит победителя. Победителям — ценные призы от партнеров мероприятия! Будущих журналистов ждут мастер-классы с известными мастерами тележурналистики, а также экскурсии на ТВ-каналы Санкт-Петербурга. Гран-при: бесплатное обучение на курсах телевизионной журналистики! Более подробная информация о конкурсе, этапах проведения в меню группы, по телефону: 982-80-43

Ссылка на источник